■ 特约评论员 韦子平

高考刚刚收官，中考亦已落幕。我市1.3万余名高考考生和1.8万余名中考考生完成了各自的人生大考。考场外，鲜花与泪水交织成最温暖的画面。考试终有落幕时，成长永无停笔日。该如何读懂这场关乎公平与成长的考试，又怎样陪伴学子走向分数之外的辽阔未来？

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。考试招生制度作为连接基础教育与高等教育的枢纽，承载着立德树人的重要使命。从《深化新时代教育评价改革总体方案》到“双减”落地，从多元评价到多元通道，改革始终指向育人本位、超越分数局限。

中考是少年成长的第一次分流。我市设置省示范高中、特色班、职普融通试点班等多元通道，省示范高中招生计划100%分配到校，实行知分填报、平行志愿投档。特长生、国际课程班、砺星班、宏志班与职普融通试点班并行，注册高中学籍，高二可自选方向。理化实验、体育与健康、综合素质评价纳入录取，20分综合素质等级值计入总分。这些制度设计，让中考分流不再是单向淘汰的分层，而是多元成长的起点。

高考是青年成才的关键一跃。梦想从学习开始，事业靠本领成就。高考是落实立德树人的关键载体，不仅检验学业积淀，更在命题设计中涵养核心素养。今年语文全国I卷作文以“词语理解的变化”为主题，引导考生于词汇的流变中感知时代脉搏、叩问自我成长；思想政治试题聚焦新时代成就，于时代之问中淬炼思维品质；数学鼓励发散探究，英语引导辩证审视，理化选取真实情境，生物凸显应用导向。备考中锤炼的抗压能力、解题中培养的逻辑思维、反复磨砺的坚韧品格，这些无形的“成长资产”远比卷面分数珍贵。

两场考试分属不同学段，实则一脉相承，前者筑基，后者致远。从高考语文“词语理解的变化”到中考作文“耕耘与收获”，命题者意在引导学子超越卷面、读懂成长。中考检验少年面对首次分流时的心态与抉择；高考考验青年立于成人门槛前的认知与担当。分数终不过一时之得，成长方为终身之基；名校只是进阶平台，成才才是立身之本。一纸试卷量一时之得，一路备考炼一生之基。韩愈三考进士方中，李时珍弃考从医终成“药圣”，沈树忠院士高考失利后凭坚持终至学术巅峰……历史反复印证，考场从来不是成才的唯一入口。

志愿填报是人生的郑重落笔。尊重兴趣，考量长远，方能锚定人生坐标；家长和社会亦需涵养“静待花开”的定力，少些攀比，多些包容，让每个孩子在适合的土壤中扎根抽穗。从大国工匠到新农人，成才之路从来不是单行道。而每份从容选择的背后，都藏着无数不动声色的温柔。致敬台灯下与难题周旋的伏案身影，致敬作业本上逐字斟酌的朱红批注，致敬校门外风雨无阻的深情守望。这些瞬间，凝成了这个夏天最温热的注脚。世界辽阔，总有万千绽放；人生漫长，终不负每一种全力以赴。

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。愿所有考生带着备考中锤炼的抗压能力、解题中培养的逻辑思维、反复磨砺的坚韧品格，奔赴各自的星辰大海；愿教育工作者以“三全育人”理念深耕沃土，以“五育并举”实践培育新人，让更多青少年在拔节孕穗期获得充足养分；愿家长和社会以多元成才观取代唯分数论，为每一种人生可能喝彩，为每一次全力以赴致敬。真正丈量人生高度的，从来不是卷面分数，而是那份向上生长的力量。